Celoslovenské testovanie žiakov Testovanie 9 2022 - 06. apríl 2022 (streda)
Harmonogram testovania:
Matematika
08:00 – 08:10 h (10 minút) úvodné pokyny, rozdanie OH a pomocných papierov
08:10 – 08:20 h (10 minút) rozdávanie testov a oboznámenie sa s testom
08:20 – 09:50 h (90 minút) administrácia testu z matematiky
09:50 – 09:55 h (5 minút) zozbieranie testov, OH a pomocných papierov
09:55 – 10:20 h (25 minút) prestávka
Slovenský jazyk a literatúra
10:20 – 10:25 h (5 minút) úvodné pokyny a rozdanie OH
10:25 – 10:35 h (10 minút) rozdanie testov a oboznámenie sa s testom
10:35 – 11:45 h (70 minút) administrácia testu z vyučovacieho jazyka
11:45 – 11:50 h (5 minút) zozbieranie testov
TESTOVANIE JE URČENÉ
· žiakom 9. ročníka základných škôl a 4. ročníka gymnázií s osemročným vzdelávacím programom v SR vrátane žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (okrem žiakov s mentálnym postihnutím)
CIELE TESTOVANIA
· získať obraz o výkonoch žiakov na výstupe z nižšieho stredného vzdelávania
· porovnať výkony jednotlivých žiakov a škôl
· poskytnúť školám, decíznej sfére a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu a komplexnejší obraz o testovaných predmetoch, ktorý môže pomôcť pri skvalitňovaní vzdelávania
TESTOVANÉ PREDMETY
· matematika
· slovenský jazyk a literatúra na všetkých školách okrem škôl s VJM
TESTOVANÉ UČIVO
· obsahovou stránkou a úrovňou náročnosti zodpovedá platnej pedagogickej dokumentácii – inovovaný Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy (nižšie sekundárne vzdelávanie) v Slovenskej republike
KOGNITÍVNE ÚROVNE VO VUJ a SJSL
· zapamätanie – poznávanie a rozpoznávanie, vybavovanie
· porozumenie – interpretácia, usudzovanie, porovnávanie, dedukcia, vysvetľovanie, dokazovanie
· aplikácia – použitie postupu na riešenie problému, implementácia · analýza– rozlišovanie, usporiadanie, prisudzovanie
· hodnotenie – určovanie, vyvodzovanie
KOGNITÍVNE ÚROVNE V MAT
· porozumenie – konštruovanie významu na základe získaných informácií
· aplikácia – použitie postupu alebo štruktúry v rôznych situáciách
· analýza – rozloženie na časti a určenie ich vzájomného vzťahu
· hodnotenie – posúdenie podľa daných kritérií
TYPY TESTOV A OČAKÁVANÁ ÚSPEŠNOSŤ
• testy relatívneho výkonu (rozlišujúce), tzv. NR testy, výkon žiaka sa porovnáva s výkonom ostatných žiakov, ktorí riešili ten istý test, očakávaná priemerná úspešnosť žiakov 50 – 60 %
POVOLENÉ POMÔCKY
• kalkulačky, rysovacie pomôcky, pero, ktoré píše namodro
NEPOVOLENÉ POMÔCKY
• mobilné telefóny, výpisky, študijné materiály, učebnice a pod.
ZASLANIE VÝSLEDKOV
· elektronickou formou – 30. apríl 2022
· výsledkové listy žiakov a škôl – 17. máj 2022
NÁHRADNÝ TERMÍN
· 12. a 22. apríl 2022 (štvrtok, piatok) v krajských mestách