Školský podporný tím
Náplň práce školského psychológa
Školský psychológ: Mgr. Diana DúckaKontakt: 033/5592403, 0911 526 605
E-mail: diana.ducka@zsjbohunice.sk
Kde ma nájdete: budova ZŠ s MŠ, na 1.poschodí, č. dverí 15
Konzultačné hodiny: streda 7.30 - 15.30
štvrtok 7.30 - 15.30
Termín konzultácie je potrebné si vopred dohodnúť prostredníctvom e-mailu, telefonicky alebo osobne ideálne v čase streda – štvrtok 7.30 – 8.00 a 15.00-15.30
Náplň práce školského psychológa v ZŠ s MŠ
- Diagnostická činnosť
- Intervenčno-poradenská činnosť
- Prevenčná činnosť
- Metodicko-odborná činnosť
- Nápravno-korekčná činnosť
Školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach; vykonáva aj odborné činnosti psychologického poradenstva v oblasti rodinných, partnerských a ďalších sociálnych vzťahov. Poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení. Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení.
___________________________________________________________________________
Náplň práce školského psychológa
konkrétne zahŕňa:1) vzdelávacie problémy žiakov identifikuje príčiny neprospievania, diagnostikuje intelektové schopnosti, pripravuje podklady pre poradňu v prípade podozrenia na ŠPU (špecifické poruchy učenia – dyslexia, dysortografia....), spolupracuje s rodičmi a učiteľmi, navrhuje intervenčné postupy, pomáha pri ich implementácii, vyhodnocuje ich účinnosť, spolupracuje s poradenskými zariadeniami a centrami,
2) výchovné problémy žiakov a detí MŠ spolupracuje s učiteľmi, poskytuje odborné poradenstvo rodičom, pracuje so samotnými deťmi na odstránení nevhodného správania, diagnostikuje osobnosť dieťaťa, hľadá príčiny jeho správania a vhodnými intervenčnými postupmi sa snaží formovať jeho osobnosť pozitívnym smerom,
3) osobnostné, vzťahové a iné problémy poskytuje psychologické poradenstvo deťom a rodičom, pomáha žiakom formou individuálneho poradenstva, poskytuje pomoc pri zvládaní psychickej záťaže, preťaženia a únavy s využitím relaxačných metód, ponúka možnosti rozvoja osobnosti, nadania, odbúrania trémy, zvládania stresových situácií v škole a v rodine, rieši vzťahové problémy a konflikty v triede v spolupráci s triednou učiteľkou, podľa potreby sa zúčastňuje triednických hodín, osobitnú pozornosť venuje žiakom v krízových životných situáciách (napr. rozvod rodičov, úmrtie v rodine, strata zamestnania rodičov …), žiakom šikanovaným, žiakom s problematickým začlenením do kolektívu, žiakom integrovaným,
4) školská zrelosť - robí vyšetrenia školskej zrelosti, spolupracuje s učiteľmi MŠ a rodičmi pri posudzovaní pripravenosti detí na zaškolenie, v prípade nezrelosti v rôznych oblastiach navrhuje možnosti na rozvoj intelektových, osobnostných, emocionálnych, sociálnych a iných schopností, poskytuje poradenstvo rodičom, pracuje so samotnými deťmi
5) psychohygiena a vzdelávanie učiteľov - poskytuje konzultácie, navrhuje formy a metódy prekonávania psychickej záťaže vyplývajúcej z práce učiteľa (prevencia syndrómu vyhorenia u pedagógov), vedie školenia učiteľov ZŠ a MŠ,
6) odborné prednášky, pripravuje odborné interaktívne prednášky spojené s diskusiou pre rodičov a učiteľov školy a škôlky podľa ich aktuálnych požiadaviek,
7) preventívna výchovná a psychologická starostlivosť, spolupracuje s Centrom prevencie, vedie preventívne programy na predchádzanie rôznych negatívnych javov (napr. šikanovanie, drogy a iné závislosti, sexuálna výchova...),
8) poradenstvo v oblasti rodičovstva poskytuje individuálne konzultácie rodičom v oblasti výchovy detí rôzneho veku,
9) spolupráca pri integrácii detí, spolupracuje s triednou učiteľkou a inými odborníkmi pri vypracovávaní individuálneho vzdelávacieho plánu pre deti, ktoré sú integrované (napr. deti so zníženým intelektom, deti s VPU, deti s telesným, sluchovým, zrakovým....postihnutím apod.), venuje osobitnú starostlivosť týmto deťom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a ich rodičom,
10) príprava podkladov pre odborných zamestnancov poradenských zariadení v prípade potreby pripravuje podklady pre odborníkov v externých poradniach.
__________________________________________________________________________
Môžeš ma vyhľadať, ak...
- Ťa niečo trápi, a nevieš si s tým sám/a poradiť,
- prežívaš ťažké obdobie,
- máš pocit, že Ti nič nevychádza a nič sa Ti nedarí tak, ako by si chcel/a,
- máš pocit, že nie si dosť dobrý/á,
- máš problémy s učením a sústredením,
- Tvoj spolužiak/ka, kamarát/ka má ťažkosti a Ty by si mu/jej chcel/a pomôcť, no nevieš ako
- Ťa trápi rodinná situácia alebo vzťahy so spolužiakmi a kamarátmi,
- si nezapadol/la do kolektívu v škole a cítiš sa osamelý/á,
- Ti niekto ubližuje,
- alebo sa chceš porozprávať o niečom inom čo, Ťa trápi.
Neváhajte ma kontaktovať, ak...
- potrebujete prekonzultovať správanie alebo výchovné problémy svojich detí
- potrebujete prekonzultovať školský prospech svojich detí
- by ste sa chceli porozprávať o emóciách a aktuálnom prežívaní svojho dieťaťa
V prípade poskytovania pravidelnej psychologickej starostlivosti alebo orientačného psychologického vyšetrenia žiaka sa vyžaduje súhlas zákonného zástupcu prostredníctvom informovaného súhlasu s týmto postupom.
(Informovaným súhlasom dáva rodič súhlas so spracovaním osobných údajov svojho dieťaťa. Psychológ je povinný podľa etického kódexu zachovávať mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní verejnej služby a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru).